子どもたちはペットボトルに絵の具と水を入れて、思い思いの色水づくりに挑戦しました。完成した色水を透明なプラスチックコップに注ぐと、色の違いや美しさがよく見え、「きれい!」「ジュースみたい!」と嬉しそうな声があちらこちらから聞こえてきました。 さらに、色水を混ぜ合わせると色が少しずつ変化していく様子に興味津々。「赤と青を混ぜたら紫になった!」「黄色と青で緑になったよ!」と、新しい発見を楽...»続きを読む

 小学校生活にも慣れ、夏休みに向けてタブレットを使って学習を始めました。「今日はできますか?」と児童から聞いてくるぐらい楽しみにしていた様子でした。タブレット使用については、写真にあるようなルールがあるのでご家庭でもタブレットでできること、してはいけないことなどをお話ししていただき、ご活用ください。よろしくお願いします。 »続きを読む

南門への登校について、一時的に通学路を一部変更しました。 急な変更のため、登下校に職員が要所要所に立って誘導しました。 私からは、改めて子どもたちに協力のお礼を述べるとともに、登下校の際のルールとマナーについて確認しました。 どのような変更になったのか、いつまで変更するのかについては、後ほどスクリレにてお知らせを配布します。 保護者の皆様には、御心配をおかけして申し訳ありま...»続きを読む

　7月に入り、暑くなってきたので生活科の単元を通して「水遊び」を行いました。今までの経験を生かして、学校でできる水遊びとは?を子どもなりに考えて計画し、実践していました。「楽しかった」「家族と遊ぶ時とは違う楽しさがあった」などの振り返りが聞くことができました。保護者の皆様に、着替え、道具等の準備をしていただいたおかげで子どもたちも思いっきり楽しめたと思います。改めてありがとうございました! »続きを読む

雨の日になると、南門の通路に雨水が溜まってしまいます。 そこで朝早く来た先生たちが、肯定にあるジャンプ台を運んで橋を作ってくれました。 登校してきた子たちは、思わずぴょんぴょん飛び跳ねて渡っています。 憂鬱な雨の日でも、ちょっと楽しさがあるといいですね。 »続きを読む

1年生が育てている朝顔がぽつりぽつりと花を咲かせ始めました。 お昼には閉じてしまうので、記念に撮影しました。 朝だけの花、みんな気付いているかな…? »続きを読む

4年生・5年生が理科の実験で植物を育てています。 特に5年生は、水や養分など、様々な条件を変えながら成長を比較しているので、毎日の観察が大変です! »続きを読む

今年からリコーダーの学習が始まる3年生を対象に、リコーダー教室が行われました。 プロの先生の演奏はなめらかで、いろいろなサイズのリコーダーも披露してくれました。 »続きを読む

文部科学省の全国学力・学習状況調査。 今年も6年生が挑戦してくれました。教科は国語・算数です。 あくまで調査ですので、成績に一喜一憂しないでほしいところです。 »続きを読む

子どもたちの健康診断は、学校教育法にも定められている大切な活動です。 子どもたちにもその意義が伝わるよう、養護教諭の先生たちが保健室前に説明の図を作ってくれました。 »続きを読む